Se trabalhamos na área de ensino, seria apropriado dizer que o ensino está completo mesmo quando não acontece o aprendizado?
Ou seria mais ou menos como se um médico - cujo paciente acaba de morrer - dissesse:
- Eu o curei, se ele não sarou é problema dele.
Como podemos fazer com que o processo se complete com êxito? Como manter os alunos interessados e produtivos? Como fazer com que eles se responsabilizem por parte do processo?
Preparei uma apresentação que talvez lhe dê algumas ideias úteis na sua batalha diária.
Facilitando o aprendizado
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